LGS 2026 Öğrencileri Zorladı! Uzmanlardan Sınav Sonrası İlk Değerlendirme

Milyonlarca öğrenci ve velinin merakla beklediği Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sınavı tamamlandı. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından iki oturum halinde gerçekleştirilen sınavın ardından eğitim uzmanları ilk değerlendirmelerini paylaştı. Bilfen Ortaokulları bölüm başkanlarının öğrenci geri bildirimleri ve soru analizleri doğrultusunda yaptığı incelemelere göre, 2026 LGS son yılların en seçici sınavlarından biri olarak öne çıktı. Uzmanlar, özellikle Türkçe, Matematik ve Fen Bilimleri testlerinde öğrencilerin yalnızca bilgi düzeylerinin değil, okuduğunu anlama, yorumlama, analiz etme ve zaman yönetimi becerilerinin de ciddi şekilde ölçüldüğünü belirtti. Uzun metinler, güçlü çeldiriciler ve muhakeme gerektiren sorular nedeniyle birçok öğrencinin sınavda zorlandığı ifade edildi. Bilfen İlköğretim Okulları Ölçme Değerlendirme Başkanı İbrahim Eser, ilk izlenimlerin sınavın geçen yıllara kıyasla daha zor olduğu yönünde olduğunu belirterek tercih sürecinde öğrencilerin yüzdelik dilimlere odaklanması gerektiğini söyledi.

LGS 2026'DA UZUN PARAGRAFLAR VE ÇELDİRİCİLER ÖNE ÇIKTI

Sınavın özellikle sözel bölümünde uzun metinlerin dikkat çektiğini belirten uzmanlar, öğrencilerin okuma sürecinde zaman yönetimi konusunda zorlandığını ifade etti. Bilfen Ortaokulları Türkçe Bölüm Başkanı Sündüs Demirdağ Tunçer'e göre Türkçe testinde anlam bilgisi sorularının ağırlığı arttı. Sözcükte anlam sorularının sayısının azalmasına karşın, paragraf sorularında uzun metinler ve birbirine oldukça yakın seçenekler kullanıldı. Uzmanlara göre doğru cevaba ulaşabilmek için sadece konu bilgisi yeterli olmadı. Öğrencilerin metni sonuna kadar dikkatli okumaları, detayları fark etmeleri ve seçenekler arasındaki ince farkları ayırt etmeleri gerekti. Türkçe testinde bu yıl fiilimsi ve anlatım bozukluğu konularından soru gelmemesi de dikkat çeken değişiklikler arasında yer aldı.

MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ SINAVIN BELİRLEYİCİ DERSLERİ ARASINDA YER ALDI

Bilfen Matematik Bölüm Başkanı Özer Ataç'ın değerlendirmesine göre matematik testi, öğrencilerin işlem becerilerini ciddi şekilde zorladı. Sınavda 4 kolay, 11 orta düzey ve 5 yüksek zorluk seviyesine sahip soru bulunduğu belirtildi. Özellikle üçgenler, veri analizi ve silindir konularından gelen soruların sıralamayı etkileyebilecek nitelikte olduğu ifade edildi. Son yıllarda olduğu gibi yoğun işlem gerektiren soruların yine belirleyici rol oynadığı vurgulandı. Fen Bilimleri testinde ise metin yoğunluğu geçen yıllara göre kısmen azaltıldı. Ancak uzmanlar bunun sınavın kolaylaştığı anlamına gelmediğini belirtti. Bilfen Fen Bilimleri Bölüm Başkanı Neslihan Saçal, öğrencilerin sadece bilgiyi hatırlamalarının yeterli olmadığını, bilgiyi farklı durumlara transfer edebilme becerilerinin ölçüldüğünü söyledi. Sorularda akıl yürütme, sentez yapma ve çıkarım oluşturma becerilerinin ön plana çıktığı ifade edildi.

DİN KÜLTÜRÜ VE İNKILAP TARİHİ SORULARI DİKKAT İSTEDİ

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi testinde ise bilgiyi yorumlayabilen öğrencilerin avantaj sağladığı belirtildi. Bilfen Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bölüm Başkanı Esra Kızıltaş, soruların müfredata uygun hazırlandığını ancak yalnızca ezber bilgiyle çözülemeyecek yapıda olduğunu söyledi. Özellikle paragraf yorumlama ve muhakeme becerilerinin sınavın sonucunu etkileyebilecek düzeyde olduğu ifade edildi. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersinde ise öğrencilerin kronolojik düşünme, neden-sonuç ilişkisi kurma ve tarihsel yorumlama becerilerinin ölçüldüğü belirtildi. Bilfen Sosyal Bilgiler Bölüm Başkanı Havva Abidinoğlu, geçen yıldan farklı olarak sınavda üç olumsuz soru kökü kullanıldığını ve bunun dikkat faktörünü daha önemli hale getirdiğini vurguladı. Soruların genel yapısının, konu bütünlüğünü kurabilen ve tarihsel yorumlama yapabilen öğrenciler için avantaj oluşturduğu ifade edildi.

İNGİLİZCE TESTİNDE ANALİTİK DÜŞÜNME ÖN PLANA ÇIKTI

İngilizce testinde ise beceri temelli soru anlayışının sürdüğü görüldü. Bilfen Yabancı Diller Bölüm Başkanı Mediha Narin, sınavın yalnızca kelime bilgisini değil, bilgiyi farklı bağlamlarda kullanabilme becerisini de ölçtüğünü belirtti. Soruların büyük bölümü günlük yaşam senaryoları üzerine kuruldu. Öğrencilerden verilen bilgileri yorumlamaları, karşılaştırmaları ve doğru çıkarımlar yapmaları beklendi. Testte dört olumsuz soru kökü bulunması dikkat çekerken, görsel yorumlama ve bağlam analizi gerektiren soruların da öne çıktığı ifade edildi. Uzmanlara göre İngilizce testi; eleştirel düşünebilen, okuduğunu doğru analiz edebilen ve bilgiyi farklı durumlara aktarabilen öğrencileri ayırt eden bir yapıya sahipti.

UZMANLARDAN TERCİH DÖNEMİ İÇİN ÖNEMLİ UYARI

KSÜ Afşin Sağlık Yüksekokulu’nda Mezuniyet Coşkusu Yaşandı

İçeriği Görüntüle

Bilfen İlköğretim Okulları Ölçme Değerlendirme Başkanı İbrahim Eser, sınav sonuçlarının açıklanacağı 10 Temmuz tarihine kadar öğrencilerin stres yaşamaması gerektiğini belirtti. Uzmanlar, tercih döneminde öğrencilerin puandan çok yüzdelik dilimlere odaklanmasının daha doğru olacağını ifade ediyor. Özellikle sınavın zor geçmesi nedeniyle puan hesaplamalarının yanıltıcı olabileceği, önceki yılların yüzdelik dilimlerinin daha sağlıklı bir rehber olacağı vurgulanıyor. Ayrıca öğrencilerin tercih etmeyi düşündükleri okulları önceden ziyaret etmeleri, eğitim ortamlarını incelemeleri ve detaylı bilgi toplamaları öneriliyor.

LGS 2026'NIN ÖNE ÇIKAN DETAYLARI