Diyarbakır’da görev yapan Sosyal Bilgiler öğretmeni Yahya Kamçı, uzun yıllardır yürüttüğü barış girişimleri ve sosyal yardım çalışmalarıyla gündeme geliyor. Özellikle kan davalarının sona erdirilmesinde üstlendiği rol, onu bölgedeki toplumsal dönüşümün önemli isimlerinden biri haline getirdi. Kamuoyunda “barış elçisi” olarak anılan Kamçı’nın hayatı ve çalışmaları merak ediliyor. Peki, Sosyal Bilgiler öğretmeni Yahya Kamçı kimdir?
YAHYA KAMÇI KİMDİR?
Yahya Kamçı, 1976 yılında Diyarbakır’ın Kocaköy ilçesinde dünyaya geldi. 26 yılı aşkın süredir öğretmenlik yapan Kamçı, meslek hayatını Diyarbakır’da sürdürdü. Sosyal Bilgiler öğretmeni olarak görev yapan Kamçı, yalnızca sınıf içindeki çalışmalarıyla değil, toplum içindeki arabuluculuk faaliyetleriyle de tanınıyor.
Bölgede yıllarca süren kan davalarının sona erdirilmesi için gönüllü arabuluculuk yapan Kamçı, bugüne kadar 180 husumetin barışla sonuçlanmasına katkı sundu. Resmi bir görevi olmamasına rağmen toplum içinde güvenilir bir isim olarak kabul görüyor.
Meslek hayatının ilk dönemlerinde, kan davalarının barışla sonuçlanmasında önemli rol oynayan Sait Özşanlı ile birlikte çalıştı. Özşanlı’nın 2009’daki vefatının ardından Kamçı, bu süreci aktif şekilde sürdürmeye devam etti.
KAN DAVALARINDA ARABULUCULUK SÜRECİ NASIL YÜRÜTÜLÜYOR?
Yahya Kamçı, kan davalarının çözümünde dini ve toplumsal değerleri merkeze alan bir yaklaşım benimsediklerini ifade ediyor. Sürecin yalnızca iki aile arasında değil, geniş bir sosyal çevreyi etkileyen bir mesele olduğuna dikkat çekiliyor.
Barış girişimlerinde kanaat önderleri, yerel yöneticiler ve aile büyükleri devreye giriyor. Özellikle annelerin tutumunun belirleyici olduğu vurgulanıyor. Kamçı’ya göre, duygusal eşik çoğu zaman annelerin ikna edilmesiyle aşılabiliyor.
Arabuluculuk sürecinde taraflar arasında denge gözetilmesi, karşılıklı güvenin tesis edilmesi ve toplumun ortak değerlerinin hatırlatılması temel stratejiler arasında yer alıyor.
EĞİTİM VE TOPLUMSAL DÖNÜŞÜM VURGUSU
Yahya Kamçı, eğitim seviyesinin yükselmesinin kan davalarının azalmasında önemli bir rol oynadığını belirtiyor. Kendi köyünde üniversite mezunu sayısının yıllar içinde artmasının, toplumsal bakış açısını değiştirdiğini ifade ediyor.
Eğitimle birlikte şiddet kültürünün zayıfladığı ve sorunların farklı yollarla çözülebileceği bilincinin güçlendiği görüşü öne çıkıyor. Kamçı’ya göre, barış girişimlerinin kalıcı olması için eğitimin yaygınlaşması büyük önem taşıyor.
5 BİN 400 YETİM VE ÖKSÜZE DESTEK
Yahya Kamçı’nın çalışmaları yalnızca barış girişimleriyle sınırlı değil. 2003 yılında bir öğrencisinin açlık nedeniyle bayılması üzerine başlatılan yardım faaliyetleri, zamanla geniş kapsamlı bir sosyal destek ağına dönüştü.
Bugün Diyarbakır’da 5 bin 400 öksüz ve yetim öğrenciye kırtasiye, giyim ve erzak desteği sağlanıyor. Babası cezaevinde olan çocuklar ve dar gelirli, çok çocuklu aileler de bu destek programına dahil ediliyor.
Yaklaşık 400 gönüllü öğretmenin aktif rol aldığı yardım organizasyonu, dayanışma temelinde yürütülüyor. Kamçı’nın hem eğitimci hem de toplumsal arabulucu kimliği, bölgedeki sosyal çalışmalara farklı bir boyut kazandırıyor.
