Geleceğin dünyasında bilgi kirliliğiyle başa çıkabilen ve eleştirel düşünme yeteneği gelişmiş bireyler yetiştirmeyi hedefleyen Kahramanmaraş, önemli bir bilimsel etkinliğe daha sahne oldu. TÜBİTAK’ın bilim iletişimini toplumun tüm kesimlerine yaymak amacıyla başlattığı "Bilim Söyleşileri" durağı bu kez Karşıyaka 15 Temmuz İlkokulu oldu. KSÜ Eğitim Bilimleri Fakültesi’nin değerli akademisyenlerinden Dr. Öğretim Üyesi Oğuzhan Yıldırım’ın konuk olduğu programda, günümüzün en kritik konularından biri olan "Medya Okuryazarlığı" masaya yatırıldı. Okulun konferans salonunda gerçekleştirilen ve öğrencilerin büyük bir merakla takip ettiği söyleşide, dijital içeriklerin nasıl analiz edilmesi gerektiği ve doğru bilgiye ulaşma yolları interaktif bir sunumla paylaşıldı. İşte bilim ile eğitimin buluştuğu o anlamlı etkinliğin satır başları…
DİJİTAL DÜNYANIN DOĞRU KULLANIMI MERCEK ALTINDA
Söyleşi boyunca öğrencilere dijital mecralarda karşılaştıkları mesajları nasıl okumaları gerektiği konusunda temel ipuçları veren Dr. Öğretim Üyesi Oğuzhan Yıldırım, medya okuryazarlığının sadece bir ders değil, bir yaşam becerisi olduğunu vurguladı. Bilginin hızla yayıldığı ancak dezenformasyonun da arttığı bir çağda, küçük yaştaki çocukların bu farkındalığa sahip olmasının önemine değinen Yıldırım, eleştirel bakış açısının önemini somut örneklerle anlattı.
TÜBİTAK BİLİM SÖYLEŞİLERİ İLE BİLİM OKULA TAŞINDI
TÜBİTAK Bilim Söyleşileri, bilim insanlarını doğrudan öğrencilerle buluşturarak teorik bilgilerin pratiğe ve farkındalığa dönüşmesini sağlıyor. Karşıyaka 15 Temmuz İlkokulu yönetimi, bu tür etkinliklerin öğrencilerin vizyonunu genişlettiğini belirterek, Dr. Oğuzhan Yıldırım’a katkılarından dolayı teşekkür etti. Öğrenciler de söyleşi sonunda merak ettikleri soruları akademisyene yönelterek medya dünyasına dair yeni perspektifler kazandılar.
GÜVENLİ İNTERNET VE BİLİNÇLİ TÜKETİCİ VURGUSU
Programda özellikle güvenli internet kullanımı ve sosyal medyada içerik tüketirken dikkat edilmesi gereken etik kurallar üzerinde duruldu. Medya okuryazarı olan bir bireyin, izlediği bir haberin veya gördüğü bir paylaşımın doğruluğunu sorgulama yetisine sahip olacağı belirtildi. Etkinlik, hem öğretmenler hem de öğrenciler için oldukça verimli geçerken, Kahramanmaraş’ın eğitimdeki bilimsel ivmesi de bir kez daha gözler önüne serildi.
