Memur-Sen ve Eğitim-Bir-Sen Genel Başkanı Ali Yalçın, 4+4+4 eğitim sistemine yönelik yürütülen geniş çaplı saha çalışmasının sonuçlarını kamuoyuyla paylaştı. Türkiye genelinde 81 ilde gerçekleştirilen araştırmaya Kahramanmaraş da dahil edildi.
Çalışma kapsamında, aralarında çok sayıda Kahramanmaraşlı öğretmen, öğrenci ve velinin de bulunduğu 36 binin üzerinde katılımcı ile görüşüldü.
Araştırmada, zorunlu lise eğitiminin yeniden yapılandırılmasına yönelik üç alternatif model ele alındı:
-
2+2 modeli: İlk iki yıl zorunlu, son iki yıl isteğe bağlı eğitim.
-
3+1 modeli: Üç yıl zorunlu, son yıl isteğe bağlı.
-
Erken diploma modeli: Öğrencilerin 16 yaşında mezun olabildiği sistem.
Katılımcılar, özellikle öğrencinin ilgi ve becerilerine göre yönlendirilmesini kolaylaştıran 2+2 modeline güçlü destek verdi.
Kahramanmaraş’taki eğitim sendikaları ve öğretmenler, 2+2 sisteminin hem akademik hem de mesleki gelişim açısından öğrencilerin daha iyi yönlendirilmesine olanak tanıyacağı görüşünde birleşiyor.
Uzmanlar, bu modelin erken meslek seçimini teşvik edeceğini ve özellikle sınav baskısını azaltarak daha özgür bir öğrenme ortamı sunabileceğini ifade ediyor.
Araştırma sonuçlarını değerlendiren Eğitim-Bir-Sen Genel Başkanı Ali Yalçın, mevcut sistemin öğrenci ihtiyaçlarına yeterince cevap veremediğini belirtti. Yalçın, “Zorunlu eğitim süreleri ve içerikleri öğrenci merkezli şekilde yeniden düzenlenmeli. Bu raporun Milli Eğitim Bakanlığı tarafından dikkate alınması gerekiyor” ifadelerini kullandı.
Muhabir: YAVUZ NALBANTBAŞI
