Program kapsamında öğrencilere beyaz baston dağıtıldı; bölgede görev yapan yaklaşık 100 öğretmen için de bilim atölyeleri düzenlendi.
Filipinler'de görme engelli bireylerin eğitime ve sosyal hayata katılımını güçlendirmek amacıyla düzenlenen programda, görme engelli kız ve erkek öğrenciler bir ay boyunca alanında uzman eğitmenlerden Kabartma Kur'an-ı Kerim eğitimi aldı. Eğitimlerle öğrencilerin Braille alfabesi üzerinden Kur'an okumalarını geliştirmeleri ve dinî eğitimlerini daha bağımsız sürdürebilmeleri hedeflendi.
Öğrencilere beyaz baston dağıtıldı
Eğitime katılan öğrencilerin tamamına beyaz baston hediye edildi. Öğrencilerin önemli bir bölümünün hayatlarında ilk kez kendilerine ait bir beyaz bastona sahip olduğu bildirildi. Destekle öğrencilerin günlük yaşamda daha bağımsız hareket edebilmelerine katkı sağlanması amaçlanıyor.
100 öğretmene bilim çalıştayı
Program kapsamında Mucitler Akademisi Başkanı Ayşe Kuralay tarafından bölgede görev yapan yaklaşık 100 eğitimciye "Eğlenceli Deneylerle Bilim" çalıştayları düzenlendi. Uygulamalı deneylerin ve yenilikçi eğitim yöntemlerinin ele alındığı çalıştaylarla öğretmenlerin bilim eğitimini daha ilgi çekici ve uygulamalı biçimde aktarabilmeleri hedeflendi.
Kabartma Kur'anlar THY desteğiyle ulaştırıldı
Görme engelli öğrenciler için Türkiye'de hazırlanan Kabartma Kur'an-ı Kerimler, Türk Hava Yolları'nın (THY) sağladığı destekle ücretsiz olarak Filipinler'e taşındı.
Çare Derneği yetkilileri, programın hayata geçirilmesinde emeği bulunan TİKA Filipinler Ofisi'ne, Kabartma Kur'an Federasyonu Başkanı Dr. Halis Kuralay'a, Mucitler Akademisi Başkanı Ayşe Kuralay'a, Türk Hava Yolları'na ve program boyunca ev sahipliği yapan Noralin Şerif'e teşekkür etti. Yetkililer, dünyanın farklı coğrafyalarında eğitime erişimde güçlük yaşayan engelli bireylere yönelik çalışmaların süreceğini belirtti.
İstanbul merkezli Çare Derneği; Afrika ve Asya'da eğitim, sağlık, yetim ve insani yardım alanlarında faaliyet gösteriyor. Dernek, Filipinler'de eğitim merkezleri ve kalkınma projeleri yürütüyor.
